الأهداف التعليمية الخاصة بتدريس اللغة العربية للصف الخامس الأساسي

الأهداف التعليمية الخاصة بتدريس اللغة العربية للصف الخامس الأساسي

مجالات المحتوى (Content domains ):

1-  فهم المقروء

2-  التدريبات اللغوية

3-  الإملاء

4-  التعبير

5-  الخط

مجالات المعرفة (Cognitive Domains ) :

1-  المعرفة والتذكر

2-  الفهم والاستيعاب

3-  التطبيق

4-  المهارات المعرفية العليا

* الفصل الأول من كتاب اللغة العربية5/الجزء الأول/الطبعة الأولى/2004م، طباعة مطابع منصور/ فلسطين)

* الفصل الثاني من كتاب اللغة العربية5/الجزء الثاني/الطبعة الأولى/2004م، طباعة مطابع منصور/ فلسطين)

يتوقع من الطالب في هذا الصف أن:

الهدف	مجال المحتوى	المجال المعرفي
1.      يفهم ما يقرأ فهما مجملا .	فهم المقروء	الفهم والاستيعاب
2.      يعيد صياغة ما يقرأ بلغته الخاصة .	=	المهارات العليا
3.      يوظف المفردات في جمل توضح معناها .	=	المهارات العليا
4.      يحدد معاني المفردات ودلالاتها في نصوص مختلفة.	=	المعرفة والتذكر
5.      يفرق بين معاني المفردة الواحدة في سياقات مختلفة .	=	الفهم والاستيعاب
6.      يحفظ مجموعة من الآيات والأحاديث والنصوص الشعرية .	=	المعرفة والتذكر
7.      يحدد الفكرة الرئيسة في النص المحدد.	=	الفهم والاستيعاب
8.      يتذوق الجماليات الواردة في النص .	=	المهارات العليا
9.      يكون جملة صحيحة من مجموعة كلمات معطاة .	=	المهارات العليا
10.  يربط بين المقاطع ليكون كلمات ذات معنى.	=	الفهم والاستيعاب
11.  يبدى رأيه في أمر معين.	=	المهارات العليا
12.  يوظف بعض التراكيب في جمل ذات معنى.	=	المهارات العليا
13.  يحدد فقرة أو أبيات تدل على معنى معين .	=	الفهم والاستيعاب
14.  يذكر ضد الكلمات	=	المعرفة والتذكر

الهدف	مجال المحتوى	المجال المعرفي
1.     يحدد أقسام الكلام ( اسم ، فعل، حرف )	التدريبات اللغوية	المعرفة والتذكر
2.      يفرق بين النكرة والمعرفة .	=	الفهم والاستيعاب
3.      يفرق بين الجملة الاسمية والجملة الفعلية .	=	الفهم والاستيعاب
4.      يحدد المبتدأ والخبر في الجملة الاسمية.	=	الفهم والاستيعاب
5.      يعدد كان وأخواتها  .	=	المعرفة والتذكر
6.      يدخل كان أو إحدى أخواتها على الجملة الاسمية .	=	التطبيق
7.      يعدد إن و أخواتها.	=	المعرفة والتذكر
8.      يدخل إن وأخواتها على الجملة الاسمية .	=	التطبيق
9.      يحدد الفعل الماضي،المضارع، الأمر .	=	المعرفة والتذكر
10.  يحدد الفاعل والمفعول به في الجملة الفعلية .	=	المعرفة والتذكر
11.  يفرق بين الفعل اللازم والفعل المتعدي .	=	الفهم والاستيعاب
12.  يحدد الحروف النافية للجملة الفعلية .	=	المعرفة والتذكر
13.  يميز بين ضمائر المتكلم والغائب والمخاطب .	=	الفهم والاستيعاب
14.  يميز بين الضمائر المنفصلة والضمائر المتصلة .	=	الفهم والاستيعاب
15.  يدخل حروف الجر على الأسماء .	=	التطبيق
16.  يميز بين ظرف الزمان والمكان .	=	الفهم والاستيعاب
17.  يتعرف المفاهيم النحوية ( المثنى، جمع المذكر السالم، جمع المؤنث السالم ، جمع التكسير )	=	المعرفة والتذكر
18.  يعرب ( المبتدأ، الخبر، الفاعل، المفعول به ، اسم وخبر كان وأخواتها ، اسم وخبر إن وأخواتها ، المثنى ، جمع المذكر السالم ، جمع المؤنث السالم ، جمع التكسير )	=	التطبيق
19.  يضبط كلمات ترد في جمل معطاة  .	=	الفهم والاستيعاب
20.  يوظف القواعد النحوية في تركيب جمل صحيحة  .	=	المهارات العليا

الهدف	مجال المحتوى	المجال المعرفيّ
1.  يميز بين اللام القمرية واللام الشمسية .	الإملاء	المعرفة والتذكر
2.  يفرق بين همزة الوصل وهمزة القطع في الكتابة .	=	التطبيق
3.  يرسم الهمزة المتوسطة( المكسورة،المضمومة،المفتوحة،الساكنة )رسما صحيحا.	=	التطبيق
4.  يرسم الهمزة المتطرفة على(ياء، ألف،واو، السطر)رسما صحيحا .	=	التطبيق
5.  يفرق بين التاء المربوطة والتاء المفتوحة والهاء في الكتابة  .	=	التطبيق
6.  يرسم التنوين بأنواعه ( الرفع والنصب والجر ) رسما صحيحا .	=	التطبيق
7.  يرسم همزة المد في أول ووسط الكلمة رسما صحيحا .	=	التطبيق
8.  يرسم الألف الفارقة في مواضعها .	=	التطبيق
9.  يعرف علامات الترقيم ( الفاصلة،النقطة،النقطتان الرأسيتان،الشرطة،علامتا التنصيص، علامات الاستفهام، علامة التعجب )	=	المعرفة والتذكر
10.   يستخدم علامات الترقيم بصورة سليمة .	=	التطبيق

الهدف	مجال المحتوى	المجال المعرفي
1.      يكتب فقرة عن موضوع معين بصورة صحيحة  .	التعبير	المهارات العليا
2.      يرتب مجموعة من الجمل والعبارات لتكون فقرة مرتبة .	=	المهارات العليا
3.      يكتب موضوعا إنشائيا مستعينا بمجموعة من العناصر المعطاة  .	=	المهارات العليا
4.      يكتب تعبيرا من إنشائه حول مقولة معطاة .	=	المهارات العليا
5.      يكتب فقرة عن شخصية معينة مستعينا بمجموعة من الأفكار المعطاة .	=	المهارات العليا
6.      يكتب رسالة مضمنا عناصرها .	=	المهارات العليا
7.      يكتب خاطرة يعبر فيها عن موضوع معين .	=	المهارات العليا

الهدف	مجال المحتوى	المجال المعرفي
1. يرسم الحروف بصورتها الصحيحة.	الخط	التطبيق
2. يكتب النماذج المحددة بخطي الرقعة والنسخ .	=	التطبيق
3. يضع علامات الترقيم في مواضعها المناسبة.	=	التطبيق

شكرا للقراءة نتمنا لك الاستفادة 

مع تحيــــــــــــــــــــــات 


مدونة تحفة القصر في الأدب العربي

شاركه على جوجل بلس

عن تحفة القصر في الأدب العربي